MXY8000-9 світлодіодний дисплей комплексний лабораторний апарат

1. Профіль продукту

З постійним прогресом суспільства, напівпровідникова промисловість швидко розвивається, світлодіодні як один з продуктів, швидко з'являються на вулицях: домашні енергозбережні лампи, світлодіодні телевізори, комерційні дошки для невеликих магазинів, великий екран торгових центрів і так далі, різні нові продукти з'являються безмежно. Цей інструмент включає в себе різноманітні застосування світлодіодів: статичний дисплей, динамічний дисплей, однокольоровий дисплей, двокольоровий дисплей, трикольоровий принцип, світлодіодний розділ, світлодіодний billboard, світлодіодні лампи демонструють аудіо декодування, за допомогою цього продукту студенти можуть посилити практичні навички розуміння принципу розробки світлодіодного розділового екрану будь-якої довжини за допомогою одиниці. Постановити міцну основу для студентів, які хочуть займатися світлодіодним дизайном в галузі, щоб перейти до суспільства.

II. Мета навчання

1, освоєння принципу світлодіодного статичного дисплея та динамічного дисплея, порівняння їх переваг та недоліків, розробка схеми відповідно до реальних потреб;

2, освоєння принципу трикольорового (RGB) світлодіодного дисплея, регулювання різних кольорів (256 × 256 × 256) з посиланням на таблицю кольорів RGB;

3, освоєння принципу світлодіодного дисплею, що дозволяє студентам контролювати світлодіодний дисплей китайських символів та простих зображень за допомогою одночіпного комп'ютера;

4, на основі освоєння принципу управління світлодіодним дисплеєм, можна використовувати блокову плату для написання дисплею будь-якого розміру та управління за допомогою одночіпового машини;

5, світлодіодні розваги застосування: світлодіодні лампи показують високу та низьку частоту музики;

6, спеціальне програмне забезпечення для редагування контенту, відображення через світлодіодний рекламний дисплей;

Функція інструменту

1, експеримент статичного відображення цифрової труби;

2. Експеримент з динамічним скануванням цифрових труб в чотирьох частинах;

RGB трикольоровий світлодіодний експеримент;

4, 8 * 8 сині світлодіодні точки китайських букв і зображень експерименту відображення;

5, світлодіодні світлодіодні експерименти з аудіо-дисплеєм;

6, червоно-зелений двокольоровий (32 * 64) світлодіодний рекламний екран для експерименту редагування вмісту;

IV. Очікувані наслідки

Завдяки цьому навчальному інструменту, студенти можуть мати більш глибоке розуміння принципу відображення, принципу відображення кольору, програмування мови C, завантаження, відладки, принципу відображення світлодіодної панелі, з чуттєвим розумінням до раціонального освоєння. Якщо студенти володіють повними знаннями, то повністю можуть самостійно розробити монокалорний світлодіодний монокалорний дисплей будь-якої довжини. Якщо ви хочете розробити двокольоровий дисплей або більш далеко розробити повнокольоровий дисплей, ви також повинні поглибити вивчення мови C та контролерів.